Tạo hứng thú cho học sinh trong các bài học đạo đức môn Giáo dục công dân

Thảo luận trong 'Lớp 9' bắt đầu bởi Webmaster, 12/10/14.

0/5, 0 phiếu

  1. Webmaster

    Webmaster New Member

    Đề tài: "Tạo hứng thú cho học sinh trong các bài học đạo đức môn Giáo dục công dân"
    Phần I: Lí do chọn đề tài
    Trớc
    đây, bộ môn Giáo dục công dân (GDCD) không đợc
    coi trọ ng ở
    trờng
    phổ thông, ngời
    dạy thờng
    trái tay, hoặc giáo viên chủ nhiệm lớp nào
    thì dạy bộ môn Giáo dục công dân lớp đó. Vì vậy, giáo viên dạy bộ môn này
    cha
    có sự đầu ttrong
    bài dạy. Nội dung bài dạy đơn điệu, sơ sài. Thậm chí
    giờ dạy chỉ qua loa, chiếu lệ để giáo viên chủ nhiệm còn giải quyết việc khác
    của lớp. Hiện nay, bộ môn GDCD có các phong trào cải tiến về ph
    ơng pháp
    dạy học hay những đợt thi giáo viên giỏi qua từng cấp, đặc biệt hằng năm
    Phòng giáo dục có thanh tra giáo viên dạy bộ môn này. Qua những đợt hội
    giảng, thi giáo viên giởi các cấp hay những đợt thanh tra chuyên môn, giáo
    viên đợc
    cọ sát, học hỏi rất nhiều. Song nếu chỉ qua những đợt thi đó thì cha
    đủ mà giáo viên còn phải tìm tòi, sáng tạo ph
    ơng pháp dạy học mới để phát
    huy đợc
    tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học đồng thời khêu
    gợi niềm say mê, háo hức của học sinh với bộ môn giáo dục nhân cách này.
    Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: "Tạo hứng thú cho học sinh trong các bài học đạo đức môn Giáo dục công dân"
     

    Các file đính kèm:

Chia sẻ trang này